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Gymnasium Buckhorn
Im Regestall 25
22359 Hamburg
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Seit dem Schuljahr 2011/2012 lassen sich die Lehrerinnen und Lehrer des Gymnasiums Buckhorn regelmäßig schriftliches Feedback von ihren Schülerinnen und Schülern geben.
Die gültige Regelung ist, dass jeder Lehrer/jede Lehrerin sich im Laufe eines jeden Halbjahres mindestens einmal ein schriftliches Feedback in einer Klasse bzw. einem Kurs seiner/ihrer Wahl einholt. Anschließend wird dieses in der Regel mit der betreffenden Lerngruppe in einem Gespräch ausgewertet und das erfolgte Feedback in einer Übersicht eingetragen.
Wir verbinden verschiedene Ziele mit dem Schülerfeedback, das erfolgreich ist, wenn, …
Empirische Studien, wie z.B. die von John Hattie zeigen, dass Schülerfeedback im Hinblick auf den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler sehr wirksam ist!
Auch in anderen Bereichen des schulischen Lebens wird verstärkt Feedback als Entwicklungsmotor eingesetzt, wie z.B. bei kollegialen Unterrichtshospitationen, bei regelmäßigem Kollegiumsfeedback an die Schulleitung oder bei Präsentationen von Mitschülern und Lehrern.
Evaluationen zeigen, dass das Schülerfeedback bei den Schülern gut ankommt, dass das Bewusstsein für dieses Instrument aber noch weiterer Schärfung bedarf. Daran werden wir arbeiten. Weiterhin sammeln wir Erfahrungen mit unterschiedlichen Formen des schriftlichen Schülerfeedbacks und tauschen uns darüber aus.
Gutes Gelingen!
Lutz Niemann