Sozialpraktikum

Generell sollen alle Schüler*innen ein Sozialpraktikum absolvieren! Aufgrund bestehender Traditionen und unterschiedlicher Regularien anderer Schulen gibt es aber Ausnahmen:

Alle Schüler*innen, die die Mittelstufe am Gymnasium Buckhorn besuchten, können zwischen dem Sozialpraktikum und der Fahrt nach Müsselmow wählen. In Müsselmow wird zehn Tage unter Leitung von Herr Eiselen am Wiederaufbau einer mittelalterlichen Kirche gearbeitet. Aufgrund der geringen Bettenzahl in Müsselmow und der für Schüler*innen möglichen Arbeiten ist die Zahl der Plätze für diese Fahrt auf ca. 20 begrenzt. Sollte es zu viele Anmeldungen geben, wird gelost.

Schüler*innen, die nach der zehnten Klasse an das Gymnasium Buckhorn wechseln und an ihrer alten Schule ein Sozialpraktikum absolviert haben, können bei Herrn Becker schriftlich die Durchführung eines Betriebspraktikums beantragen. Hierzu reicht eine Mail mit den Daten des absolvierten Soziapraktikums (zeitlicher Rahmen, Name des Praktikumsbetriebs und Tätigkeit im Praktikum), den gesammelten Eindrücken und einer kurzen Begründung, wieso man gerne ein Betriebspraktikum machen möchte. Entspricht das gemachte Sozialpraktikum in Umfang und Ausrichtungen den Kriterien unserer Schule, wird ein Betriebspraktikum genehmigt. In Grenzfällen erfolgt eine Entscheidung in Absprache mit Herrn Böhm und Herrn Dr. Rinklake.

Das Sozialpraktikum kann in allen Einrichtungen absolviert werden, die mit benachteiligten Menschen arbeiten, die auf die Unterstützung anderer angewiesen sind. Dazu zählen: integrative Kindergärten, soziale Einrichtungen und Hilfsdienste, Essensausgabestellen, Schulen/Wohnanlagen für Menschen mit Behinderungen, Betreuungseinrichtungen für Menschen mit Demenz und herausfordernden Verhaltensweisen, Einrichtungen für Obdachlose und Flüchtlinge, Bahnhofsmission, kirchliche Einrichtungen, Krankenhäuser etc.

Es ist wichtig, dass der Kontakt und der Umgang mit unterstützungsbedürftigen Menschen im Vordergrund stehen soll und nicht das jeweilige Berufsbild. Daher sind zum Beispiel Praktika bei einem Arzt oder Physiotherapeuten nicht erwünscht. Bei einem Praktikum im Krankenhaus ist darauf zu achten, dass es sich um ein Pflegepraktikum handelt.

Die Schüler*innen sollen in ihren sozialen Kompetenzen gestärkt werden und sich zu verantwortungsvoll handelnden Erwachsenen entwickeln. Ängste und Vorurteile gegenüber Menschen, die in sozialen Berufen arbeiten, und Menschen, die auf Unterstützung angewiesen sind, sollen abgebaut werden. So soll die Wertschätzung schwächerer Mitglieder der Gesellschaft gesteigert werden.
Darüber hinaus bietet das Sozialpraktikum auch die Möglichkeit in einem sehr geschützten Rahmen persönliche Grenzerfahrungen zuzulassen und sich so selbst auszutesten. Themen wie Tod, Altern, Umgang mit behinderten Kindern und ähnliches werden den Schüler*innen in ihrem späteren Leben begegnen. Hierauf können sie sich im Sozialpraktikum vorbereiten.

Generell sollten die Zeitfenster des Sozialpraktikums wie der Vorbereitungsveranstaltungen von anderen schulischen Veranstaltungen freigehalten werden. Ist dies aus organisatorischen Gründen nicht möglich, so ist eine direkte Absprache mit dem Koordinator für das Sozialpraktikum und dem Oberstufenkoordinator wichtig, damit eine sinnvolle Lösung gefunden werden kann. Dabei stellt die Freistellung einzelner Schüler*innen für einen Praktikumstag in der Regel kein Problem dar.

Das Sozialzertifikat ist eine Bescheinigung, über die im Verlauf der Schulzeit am Gymnasium Buckhorn erbrachten sozialen Tätigkeiten. Die Schüler*innen bekommen dieses Zertifikat mit ihrem Abitur und können es als Bestandteil von Bewerbungen für Stipendien, Ausbildungs- und Studienplätze o.ä. nutzen.

Die soziale Tätigkeit muss mindestens ein Schuljahr lang zuverlässig und regelmäßig ausgeübt werden. Das soziale Engagement muss außerhalb des regulär bewerteten Unterrichts stattfinden und darf auch nicht in die Note eines anderen Faches eingerechnet werden. Die soziale Tätigkeit muss einem zeitlichen Aufwand von mindestens 10 Zeitstunden pro Schuljahr entsprechen. Dabei wird die Zeit der Ausbildung, die zur Ausübung einer sozialen Tätigkeit berechtigt (z.B. Paten), nicht berechnet, da es hier oftmals noch nicht zur Ausübung der Tätigkeit kommt.

Bis zum Zeitpunkt einer flächendeckenden Einführung in allen Jahrgängen bekommen die Schüler*innen am Marktplatz für das Sozialpraktikum ein Sozialportfolio, in das sie alle vergangenen und zukünftigen sozialen Tätigkeiten am Gymnasium Buckhorn eintragen können. In diesem Portfolio sammeln die Schüler*innen eigenverantwortlich ihr soziales Engagement. Am Ende eines Schuljahres lassen sie sich dies von der jeweils zuständigen Lehrkraft per Unterschrift bestätigen. In der Einführungsphase ist eine rückwirkende Unterzeichnung durch die Lehrkraft nicht nötig.

Das Sozialzertifikat wird nur ausgestellt, wenn das Sozialportfolio rechtzeitig mit dem Start des schriftlichen Abiturs abgegeben wurde. Hierauf müssen die Schüler*innen eigenverantwortlich achten.